Atividade "A ditadura civil-militar (1964-1985) e suas resistências". Dia 11/11/14

 Grupo Secos e Molhados

Assim Assado/ Compositor: Joao Ricardo

São duas horas Da madrugada De um dia assim Um velho anda De terno velho Assim, assim Quando aparece o guarda belo É posto em cena Fazendo cena Um treco assim Bem apontado Ao nariz chato Assim, assim Quando aparece a cor do velho

Mas guarda belo Não acredita Na cor assim Ele decide No terno velho Assim, assim Porque ele quer um velho assado Mas mesmo assim O velho morre Assim, assim E o guarda belo É o heróI Assim, assado Porque é preciso ser assim assado

Link: http://www.vagalume.com.br/secos-e-molhados/assim-assado.html

Após ouvirem a música e a partir das discussões realizadas na aula passada:

1)    Você acha que a letra tem relação com os acontecimentos de nosso país entre os anos de 1964 e 1985 (Ditadura Militar)? Por quê?

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2)    Quem era o presidente militar nesse ano? Como seu governo ficou conhecido?

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3)    Quais pessoas que faziam parte da sociedade seriam o “velho” relatado na letra?

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4)    O que o compositor quer dizer com:

“É posto em cena

Fazendo cena

Um treco assim

Bem apontado

Ao nariz chato

Assim, assim” .

 Ou seja, a que pode estar se referindo?

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5)     “Mas guarda belo

Não acredita

Na cor assim”

Os versos trazem que os militares discordam de certas posturas ou atividades, nesse contexto o que era necessário combater?

Com base em quê os militares justificaram exílios, perseguições, prisões, censuras e torturas, ou seja, todas as formas de violências no período? 

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6)    Ao final o que acaba acontecendo ao “velho” e ao “guarda belo”?

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